High Tech
El avance correspondiente del Lunes es elautor: Richard Rogers, para el cual deben realizar una investigación quecomprenda los siguientes aspectos:
Breve biografía. Nacimiento, formación, premiosobtenidos, estilo(s) realizados.
Características. Morfología, materiales ydetalles.
Obras más importantes. Nombre de la obra,lugar, fecha y características que se observan.
El formato puede ser impreso o vía mail, elescrito debe presentarse el Lunes en clases y el digital enviarse hasta elDomingo a las 12.00 pm. El archivo puede ser en Word o Power Point.
El trabajo y la evaluación son individuales. Setomará en cuenta la redacción propia y se disminuirá nota por cada frase“copiada” y “pegada” de la web.
NOTA: Los grupos diferenciados deben presentarcompleto el dibujo presentado en el concurso de Dibujo UPSA, así como tambiéntodo el avance en carpeta hasta la fecha.
Investigación Teórica
Con los temas y grupos realizados en clasedeben realizar una investigación con el siguiente contenido:
Marco Conceptual: Dónde y cuándo nace elestilo, qué periodo dura, expansión, fundadores.
Características: qué es específico del estiloque lo determina, tipo de detalles.
Referentes más importantes: Autores y obras conexplicaciones de sus características principales. Se deben incluir fotografías.
Los temas son grupales, pueden ser entregadosen forma escrita el primer viernes del retorno a clases o vía mail hasta eljueves a las 12.00 pm. Los documentos pueden ser en Word o Power Point.
NOTA: En caso de no poder realizar el tema demanera grupal el trabajo puede ser individual sobre el mismo tema y con elmismo contenido explicado al inicio.
Proyecto Volumétrico
De acuerdo al trabajo realizado en aula, vistasuperior y perspectiva base de Piet Mondrian, realizar los volúmenes en cartulinade color fuerte con las medidas correspondientes a su trabajo individual. Soloarmar las volumetrías, no la maqueta ya que se realizará en aula.
Las varillas de madera deben ser preferentemente de 5 x 5 mm y estar pintadas negras o el color correspondiente a su vista superior. Recuerden llevar estilete, isocola y material extra por algún error.
GRANDES AUTORES
Todos los grupos que ya han expuesto deben presentar su informe escrito, conteniendo los siguientes aspectos:
Reseña biográfica
Características de su estilo
Obras más importantes con explicación de la técnica utilizada y sus propiedades
Debe estar elaborado en base a la exposición oral y la digital (Power Point)
ESTILO BARROCO
Para completar el avance teórico del tema: Barroco,deben realizar el siguiente cuestionario. Se evaluarán los aportes personales de entendimiento más que la copia delas respuestas del texto.
Arte Barroco
1. ¿Cuáles la característica fundamental del Arte Barroco de las Iglesias?
2. ¿Porqué se pensaba que era un estilo inarmónico?
3. ¿Quérelación existe entre el mármol como material característico y la intención demostrar ostentación?
4. ¿Dequé manera lograban una fachada dinámica en las iglesias? Explique
5. Mencionestres características de la escultura barroca.
6. Investiguetres obras arquitectónicas representativas y tres esculturas, cada una con sunombre, lugar, autor y año.
ESTILO GÓTICO
Para completar el avance teórico del tema:Gótico, deben realizar el siguiente cuestionario. Se evaluarán los aportes personales deentendimiento más que la copia de las respuestas del texto.
Arte Gótico
1. ¿Cuáles el aspecto fundamental que implementa el Gótico para la religión católica?
2. Mencionedos cambios tecnológicos en el que incursionó el Gótico.
3. ¿Porqué las catedrales buscaban conseguir mayor altura?
4. Expliquegráficamente qué y cómo eran los “rosetones” Góticos.
5. ¿Cuáles el cambio más notorio del Templo Romano a la Catedral Gótica?
6. Investiguetres obras importantes arquitectónicas del Arte Gótico, mencione el nombre,lugar, autor y año.
Volumetrías
Unidad. Volumetrías
Armar encartulina de color fuerte dos volúmenes:
Unapirámide de base cuadrada de 5x5 y una altura de 8cm.
Unparalelepípedo de base pentagonal con lados de 5cm y altura de 8cm
Para completar la unidad de figuras básicas, deben realizar el pentágono siguiendo los pasos explicados. Deben realizarlo con compás de manera que todos sus lados sean iguales.
Ver la tarea: http://arte-y-cultura.blogspot.es/img/p6-figuras.pps
Para el día Martes 6 de septiembre.
Para finalizar el trimestre y reforzar lo avanzado de Deconstructivismo, deben realizar un ensayo determinando un tema específico dentro del Deconstructivismo. Para ello tendrán que complementar con investigación de otros autores referentes del estilo y mucho análisis de imagenes.
Una vez determinado el teme que quieran profundizar desarrollen un breve ensayo "personal" (no se pueden repetir los temas) utilizando lo investigado y sus opiniones de acuerdo o contrarias.
Para ver archivos avanzados en clase:
http://arte-y-cultura.blogspot.es/img/S4-gehry.doc
http://arte-y-cultura.blogspot.es/img/S4-hadid.doc
Para el día Lunes 15 de agosto
Y entrega final de carpeta
Para esta segunda parte del segundo trimestre vamos a dejar de lado las acuarelas y enfocarnos más en las técnicas de Dimensionamiento, saber leer medidas precisas y graficar adecuadamente.
Ver detalles de la unidad: http://arte-y-cultura.blogspot.es/img/dimensionamiento.pps
Terminado ya el tema del calendario vamos a trabajar con el texto teórico y en la carpeta la unidad: Las figuras simples. Van a necesitar sus lápices, escuadras y compás, a elección pueden utilizar lápices de colores.
Para ver las figuras que vamos a realizar: http://arte-y-cultura.blogspot.es/img/figuras-con-compas.pps
Calendario completo
La aplicaciónn de la unidad de primeros trazos se refleja en un calendario 2012 que se ha venido trabajando en el segundo trimestre. Para la vacación solo queda pendiente la finalización del mismo, para lo cual deben tomar en cuenta los siguientes puntos:
a. Carátula libre (2012 no 2011)
b. Página del calendario anual (los 12 meses en una sola)
c. Todos los meses (uno por página)
d. Todo a color en la técnica que escojan (color, marcador, acuarela, collage, etc)
e. Entrega de todo anillado en la parte superior
La entrega es el primer día de clases al retornar de vacaciones (P6V Martes y P6R Jueves)
Calendario completo
La aplicaciónn de la unidad de primeros trazos se refleja en un calendario 2012 que se ha venido trabajando en el segundo trimestre. Para la vacación solo queda pendiente la finalización del mismo, para lo cual deben tomar en cuenta los siguientes puntos:
a. Carátula libre (2012 no 2011)
b. Página del calendario anual (los 12 meses en una sola)
c. Todos los meses (uno por página)
d. Todo a color en la técnica que escojan (color, marcador, acuarela, collage, etc)
e. Entrega de todo anillado en la parte superior
La entrega es el primer día de clases al retornar de vacaciones (P6V Martes y P6R Jueves)
La lámina de aplicación de acuarelas debe ser de diseño y expresión propia, asignando las cuatro técnicas adecuadamente. Las técnicas son:
Húmedo sobre húmedo
Seco sobre seco
Húmedo sobre seco
Seco sobre húmedo
Para ver la técnica de aplicación de acuarelas: http://arte-y-cultura.blogspot.es/img/p7-acuarela.pps
La lámina final para la nota del Informe de Progreso del Trim II es trabajada en hoja de block con témperas. El trabajo fue iniciado en clase y deben concluirlo para la próxima clase (Jueves 09).
Todos los colores secundarios y terciarios deben ser obtenidos por mezclas, no utlizando de productos listos. Solo en la franja central va el color puro, de ahí hacia el centro se va aclarando cada vez más con blanco y del color puro hacia afuera se oscurece con negro. Por ninguna razón se coloca con el color blanco y negro en loa misma mezcla.
Para ver la lámina: http://arte-y-cultura.blogspot.es/img/P8-disco-degrade.pps
Continuando con la unidad de primeros trazos, todos los alumnos deben tener la capacidad de medir con precisión cuadrículas tanto regulares como irregulares. Para la aplicación de estos conceptos y técnicas generamos un Calendario 2012 que contiene:
Página del calendario anual (12 meses)
Páginas por mes (una para Enero, otra Febrero, etc...)
Para la entrega previa al Informe de Progreso del Trim II deben hacer entrega de la lámina anual, enero y febrero.
Para ver las medidas: http://arte-y-cultura.blogspot.es/img/P6-calendario.pps
Programa del VIII Festival Internacional de Teatro
Programa del VIII Festival Internacional de Teatro
Cada programa diferenciado debe llevar registro del avance anual establecido y cumplir con una entrega de carpeta final en cada trimestre.
Ver programa: http://arte-y-cultura.blogspot.es/img/prog-diferenciado.doc
La proyección es la técnica de graficación de objetos o volumetrías en tres dimensiones paralelas, para lo cual utilizamos isométricas (proyecciones a 30°) siguiendo un proceso desde lo básico a lo complejo.
ver detalle de láminas: http://arte-y-cultura.blogspot.es/img/s4-iso.pps
Lámina 1: Líneas paralelas a 30°
Lámina 2: Volúmen básico
Lámina 3: Volúmen cúbico
Lámina 4: Volúmenes partiendo de una planta
Lámina 5: Volúmenes de adición simple
Lámina 6: Volúmenes de adición compleja
Lámina 7: Volúmenes de sustracción simple
Lámina 8: Volúmenes de sustracción compleja
Lámina 9: Proyección libre compleja
La Agenda tien como objetivos desarrollar propuestas originales de prototipo de agenda escolar y aplicar técnicas de diseño avanzadas y creativas. Se tomarán en cuenta todas las evaluaciones diarias y las entregas de acuerdo al avance del tema.
El contenido mínimo contempla todo en diseño de página y fondo.
La perspectiva es la técnica que nos permite graficar correctamente un exterior real, con proporciones y proyecciones adecuadas. Permite ver las volumetrías de un punto más elevado que el peatonón, pudiendo así ver las cubiertas. El proceso inicia en lo básico hasta realizar un dibujo complejo, original y real.
Lámina 1: Perspectiva básica 1
Lámina 2: Varios volúmenes
Lámina 3: Volumetría compleja
Lámina 4: Los exteriores
Lámina 5: La ambientación
Lámina 8: Perspectiva libre completa
La perspectiva es la técnica que nos permite graficar correctamente un exterior real, con proporciones y proyecciones adecuadas. El proceso inicia en lo básico hasta realizar un dibujo complejo, original y real.
ver proceso básico: http://arte-y-cultura.blogspot.es/img/s1-base-persp.pps
Lámina 1: Perspectiva básica 1
Lámina 2: Alejamiento
Lámina 3: Acercamiento
Lámina 4: Secuencia
Lámina 5: Acera y calles
Lámina 6: Techos
Lámina 7: Puertas y ventanas
Lámina 8: Perspectiva libre completa
Técnica de Témperas
La unidad de "Témperas" tiene el objetivo de mostrar cuál es la técnica adecuada de aplicación de la témpera, el manejo de los colores y la combinación entre ellos.
Lámina 1: Aplicación básica 1
ver método:http://arte-y-cultura.blogspot.es/img/p8-temperas.pps
Lámina 2: Disco cromático intermeddio
Lámina 3: Aplicación de cambios de colores
Lámina 4: Pintado de un objeto simple
Lámina 5: Pintado de un exterior libre
Técnica de Acuarelas
La unidad de "Acuarelas" tiene el objetivo de mostrar cuál es la técnica adecuada de aplicación de la acuarela, el manejo de los colores y la combinación entre ellos.
Lámina 1: Aplicación básica 1
ver método:http://arte-y-cultura.blogspot.es/img/p7-acuarela.pps
Lámina 2: Disco cromático básico
Lámina 3: Aplicación de técnica intermedia
Lámina 4: Pintado de un objeto asignado
Lámina 5: Pintado de un exterior libre
Primeros trazos
Este unidad inicial consiste en diagnosticar el nivel básico en manejo de herramientas del estudiante y reforzar las debilidades que en ella se detecten; priorizando la precisión y exactitud en las mediciones.
http://arte-y-cultura.blogspot.es/img/p6-trazos.pps
Lámina 1: Líneas verticales cada 5 cm
Lámina 2: Cuadrícula cada 5 cm
Lámina 3: Cuadrícula don espacios alternando 2cm y 5cm
Lámina 4: Expansión de una figura básica (con uso de compás)
La Semana del Colegio inicia el 28 de febrero al 4 de marzo. Se festejan 25 años de aniversario, desde 1986.
Cada curso debe presentar el trabajo correspondiente en hoja de block con técnica libre en su clase correspondiente, a excepción de los alumnos que tienen clase los viernes que entregan el día lunes 28. El ciclo Primario terminará el trabajo en clase.
La evaluación comprende dos casillas, una de entrega y la segunda de evaluación del trabajo.
La entrega de Carpetas tiene como fecha tope el 25 de febrero, siendo las entregas en la clase correspondiente. En caso de tener licencia por no haber asistido tienen 7 días más (hasta la siguiente clase).
Deben cumplir con las dimensiones y la decoración de la tapa, así como también deben estar perforadas y con las hojas bond doble oficio incluidas.
Avance teórico que va apoyado en clases visuales.
Historia del Arte Parte 3.
Para ver el texto completo entrar a:
http://arte-y-cultura.blogspot.es/img/P8-texto.doc
Avance teórico que va apoyado en clases visuales.
Historia del Arte Parte 2.
Para ver el texto completo entrar a:
http://arte-y-cultura.blogspot.es/img/P7-texto.doc
Avance teórico que va apoyado en clases visuales.
Historia del Arte Parte 1.
Para ver el texto completo entrar a:
http://arte-y-cultura.blogspot.es/img/P6-texto.doc
Para la Carpeta personal, todos deben hacer sus propios diseños, utilizando cualquier color que deseen. El diseño no debe necesariamente llevar el nombre y curso del alumno. Se calificaran los siguientes componentes:
1. Creatividad del diseño
2. Creatividad de los materiales (si es que utilizan materiales reciclados o de descarte)
3. Precisión
4. Limpieza
Para ver las especificaciones:
http://arte-y-cultura.blogspot.es/img/para-carpeta.pps
